Texto 8: La Neurociencia del Aprendizaje y la Memoria
Estudios recientes de neurociencia cognitiva demuestran que el cerebro humano aprende con mayor eficacia mediante la pr谩ctica distribuida y la recuperaci贸n activa de informaci贸n, en contraposici贸n al estudio masivo de 煤ltima hora. Cuando un estudiante se autoeval煤a resolviendo preguntas tipo examen, consolida las conexiones sin谩pticas en el hipocampo y la corteza prefrontal.
Asimismo, el sue帽o reparador durante la noche desempe帽a un papel insustituible en la consolidaci贸n de la memoria a largo plazo. Durante la fase de sue帽o profundo, el cerebro reorganiza y transfiere los conocimientos adquiridos durante el d铆a, eliminando desechos metab贸licos neuronales.
Adoptar h谩bitos de estudio basados en evidencia cient铆fica, que integren repasos espaciados, simulaci贸n de evaluaciones y descanso adecuado, optimiza significativamente el rendimiento acad茅mico de los postulantes de Beca 18.
驴Qu茅 funci贸n cumple el sue帽o profundo en el aprendizaje seg煤n el texto?
A
Borrar todos los recuerdos del d铆a.
B
Reorganizar y transferir conocimientos a la memoria de largo plazo y limpiar toxinas.
CLAVE CORRECTA
C
Impedir la fijaci贸n de f贸rmulas matem谩ticas.
D
Aumentar el estr茅s cognitivo.
DESARROLLO PEDAG脫GICO PASO A PASO
1. El texto destaca el rol del sue帽o profundo en consolidaci贸n mnem贸nica.
M茅todo R谩pido / Truco Beca 18:
Dato literal.
Fundamento Te贸rico MINEDU:
Comprensi贸n literal.
An谩lisis de Distractores: La opci贸n A contradice el texto.