Has completado una evaluaci贸n de 30 preguntas. Recuerda revisar la explicaci贸n did谩ctica paso a paso de cada pregunta en la que hayas tenido dudas o fallos para afianzar tus competencias curriculares.
| # | Competencia & Tema | Enunciado | Tu Respuesta | Clave Oficial | Resultado | Solucionario |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
Lectura
Nivel Literal
|
Seg煤n el Texto 1, 驴qu茅 factor t茅cnico dificulta principalmente el aprovechamiento de la Inteligencia Artificial en las zonas rurales del Per煤?
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 2 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
Del Texto 1 se infiere fundamentalmente que, si el Estado peruano no interviene con pol铆ticas integrales de inclusi贸n digital:
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 3 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
驴Cu谩l es el prop贸sito comunicativo principal del autor del Texto 1?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 4 |
Lectura
Nivel Literal
|
En el Texto 1, la expresi贸n "tutor铆as adaptativas" alude directamente a sistemas que:
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 5 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
驴Cu谩l de las siguientes afirmaciones constituye un juicio de valor sustentado con la postura del autor?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 6 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
Si una comunidad andina lograra acceso a internet de alta velocidad pero no recibiera capacitaci贸n docente ni estudiantil, seg煤n el texto:
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 7 |
Lectura
Nivel Literal
|
Seg煤n el Texto 2, 驴cu谩l es la posici贸n del Per煤 en el ranking de producci贸n mundial de cobre?
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 8 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
En el Texto 2, el autor sostiene que el verdadero salto hacia el desarrollo consiste en:
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 9 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
驴Cu谩l es la causa estructural a la que el autor atribuye la recurrencia de conflictos sociales en torno a la miner铆a?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 10 |
Lectura
Nivel Literal
|
驴Qu茅 minerales son calificados en el Texto 2 como "estrat茅gicos" para la transici贸n energ茅tica mundial?
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 11 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
El t茅rmino "bonanza" empleado en el 煤ltimo p谩rrafo del Texto 2 connota:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 12 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
Si un pa铆s decide basar su desarrollo exclusivamente en la exportaci贸n de minerales en bruto sin invertir en ciencia ni educaci贸n, seg煤n el texto:
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 13 |
Lectura
Nivel Literal
|
De acuerdo con el Texto 3, 驴cu谩ntas lenguas originarias conviven actualmente en el territorio peruano?
|
C | C | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 14 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
Seg煤n el Texto 3, la desaparici贸n de una lengua originaria implica fundamentalmente:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 15 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
驴Cu谩les son factores que amenazan la vitalidad de las lenguas originarias seg煤n el segundo p谩rrafo?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 16 |
Lectura
Nivel Literal
|
Las siglas EIB mencionadas en el Texto 3 corresponden a:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 17 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
驴Cu谩l es la postura 茅tica del autor respecto a la diversidad ling眉铆stica del Per煤?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 18 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
La expresi贸n "reservorio 煤nico de conocimientos ancestrales" utilizada en el Texto 3 es una met谩fora que destaca:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 19 |
Lectura
Nivel Literal
|
Seg煤n el Texto 4, 驴qu茅 porcentaje de los alimentos frescos consumidos en los hogares peruanos proviene de la agricultura familiar andina?
|
C | C | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 20 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
Entre las t茅cnicas ancestrales mencionadas en el texto para la conservaci贸n de agroecosistemas destacan:
|
B | B | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 21 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
De la lectura se infiere que los peque帽os agricultores andinos enfrentan una situaci贸n de inequidad comercial porque:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 22 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
驴Cu谩l de las siguientes acciones concuerda con la propuesta del autor para asegurar la soberan铆a alimentaria del Per煤?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 23 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
En el texto, la expresi贸n "amenaza existencial" aplicada al cambio clim谩tico en los Andes denota:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 24 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
驴Qu茅 papel cumplen las cochas y andenes en el contexto del calentamiento global seg煤n el texto?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 25 |
Lectura
Nivel Literal
|
De acuerdo con las estad铆sticas del INEI presentadas en el Texto 5, 驴qu茅 porcentaje de los j贸venes ocupados en el Per煤 labora en el sector informal?
|
C | C | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 26 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
A partir de los datos de ingresos mensuales expuestos en el Texto 5, se puede concluir v谩lidamente que:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 27 |
Lectura
Nivel Inferencial
|
En el Texto 5, el programa Beca 18 es caracterizado como un "catalizador de movilidad social intergeneracional" porque:
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 28 |
Lectura
Nivel Literal
|
驴Cu谩l es la brecha salarial promedio entre un egresado universitario calificado (S/ 3,450) y un joven con secundaria completa (S/ 1,150) seg煤n las cifras del texto?
|
C | C | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 29 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
驴Qu茅 problema socioecon贸mico estructural se evidencia en el hecho de que el 78% de los j贸venes labore en la informalidad?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |
| 30 |
Lectura
Nivel Cr铆tico-Valorativo
|
驴Cu谩l es la conclusi贸n principal que se desprende de la articulaci贸n entre educaci贸n superior y pol铆ticas p煤blicas como Beca 18?
|
A | A | +2.00 | Ver Soluci贸n |